J'ai déjà indiqué les sources concernant mes images, mais les sites/livres qui m'ont aidé à construire le texte sont:
Documents spplémentaires:
- Documents fournis par Mr. Coleau et Mr. Lauwers
Livres:
- L'anglicanisme: ses origines, ses conflits : du schisme d'Henri VIII à la bataille de la Boyne, de Jean-Paul Moreau
- L’anglicanisme, de André Daniel Tolédano
Sites internet:
- http://fr.wikipedia.org/wiki/Livre_de_la_prière_commune
- http://fr.wikipedia.org/wiki/Anglicanisme#Organisation_des_.C3.A9glises_et_de_la_communion_anglicanes
- http://www.thecanadianencyclopedia.com/index.cfm?PgNm=TCE&Params=F1ARTF0000211
- HTTP://GAYANGLICAN.FREE.FR/ANGLICANISME.HTML
- http://anglicansonline.org/resources/essays/whalon/AngRC-diffFr.html
o 2.1. Pratiquer l’analyse historique : En effet, J’ai distinguer, pour une problématique précise, les contingences et/ou dérives historiques et le message fondateur d’une religion, dans ce cas-ci, l’anglicanisme. J’ai également identifié ses points positifs.
o 2.3. Pratiquer le questionnement philosophiques : J’ai en effet lu et travaillé un document issu du champ de la philosophie, comme les livres noté ci dessus.
o 2.5. Explorer et décrypter d’autres formes d’expression littéraire et artistique : Situer les œuvres dans le contexte où elles ont été produites pour mieux en dégager le sens. Étudier les rapports entre cadre historique, social ou religieux et production artistique : J’ai en effet exercé cette compétence en lisant certains livres ou en regardant des peintures, des portraits, d’Henri VIII.
o 4. Organiser une synthèse pleine de sens : Rassembler et exploiter les informations qui permettent de donner des éléments de réponse à la question posée. En traitant tout les documents, j’ai en effet exploité les informations dans le but de les synthétiser
o 5. Communiquer : Rendre compte du travail d’appropriation accompli dans le cadre d’une production adaptée. En vous rendant ce travail écrit, je vous ai communiqué mes informations à propos de l’anglicanisme.